06 轻、浊辅音对元音（vowel）的影响 Theres something in my eyes. /aiz/--------浊辅音前的元音发得长 Theres something in my ice./ais/ ---------轻辅音前的元音发得短。 Seat /seed cab/cap...
5 浊辅音 / 轻辅音 voiced / voiceless consonant /t/ /p/ /k/ /s/ 轻辅音 voiceless ------- 有气流 /d/ /b/ /g/ /z/ 浊辅音 voiced -----------无气流，声带振动 bet/bed,...
4.发音的影响及词义的重要性 重音词----元音长且重。发音正确与否，可能影响一个词义,词性。 重音规律： 同形词，名（ 形 ）前动后--------- 名词重音在前，动词重音在后 如： perfect 做形容词...
3. 轻重音的重要性 一个句子OR多音节词至少有一个音节为重读音节( stressed syllable )，元音发音长而重 。 非重读音节元音发音轻而短。通常非重读音节的元音会发成/э/ /i/ I didnt do it on `purpose....
2. 数词 -teen / -ty 区别方法：听重音落在什么地方 -teen / `ti:n / 重音在最后一个音节( syllable )，元音长而重。 -ty / ti / 重音放在单词第一个音节上，元音短而轻。 four`teen `fourty；...
1.can / cannot 两者区别主要在是否重读上 can + v. 重音在verb.上 /kэn/ --------------可以，能够 cannot + v.重音在cannot上 /`kжnat/ ----------不可以，不能够 I can drive a car, but I cannot drive a motorcycle. I cant go...
一． 应试的三个步骤 英国听力教学法专家Mary Underwood根据听力理论和记忆的心理规律设计了听的三个步骤，即听前（pre-listening）、听时（while-listening）和听后（post-listening）。这三个步骤概括...
听力和阅读需要许多技巧。发现某段落的主题就是其中之一。 什么是段落主题？怎样才能找到它？ 段落主题也可理解为这个段落的中心意思，或者是体现...
听力训练的一个主要也是非常复杂的技巧就是作听写笔记。听写有助于我们系统组织所听到各项意思，并领会说者的意图以备后来之用。要做出好笔记需要...
许多英语学习者认为听力理解的最大难点是，听者无法控制说话者的语速。往往还没来得及把一个意思弄明白，而说话者就已经转到另一个意思上去了，不...
