（单词翻译:单击）
| Task 1 | |
| 考试日期： | 2012.09.01 |
| 类别 | Complaint Letter |
| 题目 | Your business trip was cancelled because of the missing flight due to the airport's own reason. Write a letter to the manager of the airport to express your complaint. |
| 题目翻译 | 你的商务旅行因为机场自身原因所导致的航班延误而被耽搁了，写封抱怨信给机场经理。 |
| 写作指导 | 1）抱怨机场取消自己的航班； 2）要求机场给出原因解释； 3）表明自己承担的损失，要求机场进行赔偿。 |
| 重点表达式 | I’m writing to you to complain about … I was wondering if you could ... You can call me... We can discuss this problem further. |
| 题目评价 | 难度一般 |
| 推荐练习 | 剑桥真题6, General Training Test A 剑桥真题8, General Training Test B |
| 近期考试趋势 | 考生可关注友情信。 |
| Task 2 | |
| 考试日期： | 2012.09.01 |
| 类别 | 教育类 |
| 题目 | In many countries, students must leave school because of their poor behaviours. Some people think it is a good idea, while others argue that there are other ways to solve this problem. Discuss both views and give your opinion. |
| 题目翻译 | 在许多国家，许多在学校行为差的学生会被禁止上学。有的人认为这是一个好办法，其他人不同意。讨论双方并给出自己的观点。 |
| 写作指导 | 1）该题为典型的教育类话题，对G类考生来说也在常规预备题范围之内。 2）分析利弊两种思路：（双边型为主） 1. 分析其有利因素 a. 可以有效避免对其他孩子行为的不利引导； b. 使学生意识到自己不良行为所带来的负面影响，积极地进行改进。 2. 分析其不利因素 a. 不良行为并没有固定的评判标准，如果有失误将会带来难以估计的损失； b. 让不良学生脱离集体会使他们产生心理问题，自我孤立，甚至向更糟糕的方向发展。 3）双边讨论的基础上可表达自己偏向的观点，在分析不利因素的同时可简单提及其他解决方式。 |
| 重点表达 | Poor behaviour, avoid misleading, be aware of , take active measures to improve, fixed1 criteria2, inestimable loss, psychological problem, isolated3, even worse... |
| 题目评价 | 旧题，难度适中 |
| 推荐练习 | 2007.10.20作文：Many adults think the childhood and schooldays are the best years of a person's life. What's the reason do you think? Do you agree or disagree? |
| 近期考试趋势 | 本年度考题对社会政府类关注较高，各位同学可积极准备生活类及常规社会细节话题。 |
